DIFICULTADES EN EL LENGUAJE:

¡OS DEJO CON UNA WEB MUY INTERESANTE EN LA CUAL PODÉIS DESCARGAR O CREAR VUESTROS PROPIOS TABLEROS DE COMUNICACIÓN!

PINCHA AQUÍ

En Terapia Ocupacional, cuando una persona presenta dificultades en el lenguaje debido a condiciones como el Alzheimer, la demencia u otras alteraciones cognitivas o neurológicas, la intervención se centra en mejorar la capacidad de comunicación funcional de esa persona. Esto se hace a través de varias estrategias, incluidas las Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).

Tipos de intervención desde la Terapia Ocupacional para dificultades en el lenguaje:

1. Evaluación del nivel de comunicación

• La intervención comienza con una evaluación funcional de las capacidades cognitivas y de comunicación del paciente. Aquí, el terapeuta ocupacional analiza las habilidades existentes para expresarse y comprender, con el fin de diseñar un plan personalizado de intervención.

2. Entrenamiento en Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)

• Los Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) son herramientas que suplen o complementan el lenguaje oral para facilitar la comunicación. El terapeuta ocupacional trabaja con el paciente para seleccionar y entrenar el uso de estos sistemas según sus necesidades:

  • Pictogramas e imágenes: Se utilizan símbolos visuales para ayudar a la persona a expresar sus necesidades o entender lo que se le está diciendo. Esto es útil en personas con Alzheimer o demencia que han perdido parte de sus habilidades verbales.

    
    

    

    
    

  • Tableros de comunicación: Son plantillas visuales con imágenes, palabras o símbolos que permiten a la persona señalar o tocar el símbolo adecuado para comunicar lo que necesita.

    
    

    

    
    
  
  

  • Dispositivos electrónicos: Dependiendo del nivel cognitivo y la destreza manual, se pueden utilizar dispositivos como tablets o comunicadores que, a través de software especializado, permiten a la persona elegir palabras o frases para expresarse. Aplicaciones como Proloquo2Go son ejemplos de este tipo de sistemas.

3. Adaptaciones del entorno

• Se puede intervenir en el entorno de la persona para facilitar la comunicación no verbal. Esto incluye:

  • Etiquetas visuales en los objetos del hogar para facilitar la identificación y el reconocimiento.

  • Calendarios visuales o sistemas de apoyo para ayudar a estructurar las actividades del día a día, reduciendo la ansiedad por la falta de comunicación verbal.

4. Instrucción y entrenamiento del cuidador

• Es fundamental capacitar a los cuidadores y familiares en el uso de los sistemas de CAA, para que puedan interpretar y utilizar estos recursos con la persona afectada. El terapeuta ocupacional trabaja en estrategias de comunicación entre el paciente y sus seres queridos para fortalecer la interacción.

5. Entrenamiento en gestos y comunicación no verbal

• El terapeuta ocupacional puede enseñar al paciente a utilizar gestos y señales no verbales para complementar su capacidad de comunicación. Esto incluye el uso de expresiones faciales, movimientos de las manos, o indicaciones físicas que puedan ayudar a expresar sus necesidades básicas.

6. Apoyo emocional y promoción de la autonomía

• A través de la terapia ocupacional, se trabaja para reducir la frustración y el estrés que puede surgir de las dificultades para comunicarse. El terapeuta promueve la autoexpresión de la persona mediante sistemas alternativos, lo que fomenta la autonomía y una mejor calidad de vida.

  
  

Objetivo de la intervención:

El principal objetivo de la intervención desde la Terapia Ocupacional es permitir que la persona mantenga una comunicación funcional y efectiva, aumentando su participación en las actividades cotidianas y promoviendo su independencia, a pesar de las barreras en el lenguaje.

Esta intervención se adapta a las necesidades específicas de cada persona y sus cuidadores, asegurando que la comunicación sea lo más accesible posible, utilizando las herramientas y métodos que mejor se ajusten a sus habilidades.